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教育杂谈:再谈考试(1)

教育杂谈:再谈考试(1

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在《江苏教育》发表了关于制定学业达标教育的考试标准的论文后,接着又投一篇。编辑室主任夏新宇特意给我回了一封电子邮件,说本刊有一个惯例,在本刊发表过论文的作者的二次投稿基本不用,要我另投他刊。

于是转投《基础教育课程》。退稿信说我的论文文笔不错,条理清晰,但本刊同类型文章待发存稿很多,故暂时无法刊登,请另投他处。

我从以上两则退稿信中读出两条信息,一是编辑每天要读许多作者的稿件,不可能一一回信,顶多“自动回复”一下,能在繁忙中特意给我回信,并要我另投他刊,说明质量尚可。二是版面太紧张,发表太难,可发稿待发稿太多,只好设置各自刊物的用稿要求,不合要求的不用。比如“在本刊发表过论文的作者的二次投稿基本不用”就很可能是很多学术期刊的惯例。

于是再转投《教学与管理》。

本学期开学不久,在下班的路上,接到编辑电话,告知我的论文通过编审程序,年内刊发。当然,核心期刊不收版面费。

本月,论文发表。《教学与管理》期刊的左上方印有“全国中文核心期刊”,右上方印有国家新闻出版总署核准的“双效期刊”标志。而且,我论文的标题------《中小学应强制推行学业达标检测制度》,又一次被“荣幸”地印在了期刊的封面,重点推介。

写论文发表是很费力劳神的事,一般人为评职称才为之。我写论文的初衷是提建议。我将此建议通过领导的电子信箱寄给了教育部长厅长局长省长市长。将论文发表出来,也是为了让我的呼声有一个被“检索”的平台,让大家能随时“检索”到我的呼声。

近日从网上得知,南京一名初二的花季少女不堪考试压力在学校跳楼身亡。全国各地多年来因不堪考试压力自杀的中小学生不计其数。此类事件一般不公开报道,但是衡水二中给教学楼安装铁栅栏防止学生跳楼却成了近期媒体争相报道的新闻热点。刚刚发生的一件事,外地一男生写作业写到半夜,长期疲劳过度,猝死,一时成为全国性的新闻热点。作为一名有30多年教龄的教育工作者,看到上述新闻后心情久久不能平静。我一直在思考有没有从根本上最大限度地减轻中小学生沉重的课业负担的良策?

谁不想减轻课业负担?不堪重负的孩子不想吗?疼爱子女的父母不想吗?身心疲惫的教师不想吗?但是,他们知道,自己一减负,考试分数和排名就掉下来了。这说明党和政府多年来三令五申采取种种措施减不下来的中小学生沉重的课业负担是被现行的考试给逼的,说明要从根本上最大限度地解决中小学生课业负担过重的问题,需对现行的考试进行制度性的变革。

长期以来中小学一是没有检测学生学业达标情况的公开透明和明确具体的检测题范围及检测标准。而各行各业几乎所有专业技术领域都有公开透明具体可操作的可用来检测、自测的专业技术标准。二是从小学一年级到高三,全部采用难度较大、区分度较高的具有生源选拔性质的试卷考无需进行生源选拔的学生。造成孩子从早到晚都在忙“写作业”,相当多的学生还要请家教上辅导班买各种教辅用书“学做题”,教师把绝大部分时间精力浪费在教学生做题上,学生把绝大部分时间精力浪费在永远不可能做尽再做多少题还会遇到不会做的五花八门的题目上了,学校的中心工作浪费在围绕提高学生的做题能力从而提高统考统测分数上打转转。教师教得心力交瘁,学生学得身心饱受摧残。基础教育几乎成了“做题教育”,这是中国基础教育的最大弊端和最主要的矛盾。

  • 标题:教育杂谈:再谈考试(1)
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  • 日期:2015-11-17 16:31:55
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